Paralibros


*La presidenta del Conaculta, Consuelo Sáizar, dijo que el proyecto de los Paralibros es fruto del exitoso Programa Nacional Salas de Lectura
_________________________

**Se instalarán 320 Paralibros en la República Mexicana
_________________________

***Los Paralibros son muebles urbanos que estarán en espacios abiertos para facilitar a los transeúntes el acceso a libros, revistas y actividades de fomento a lectura

_________________________





En su labor de acercar a un mayor número personas a las diferentes experiencias artísticas y culturales, Conaculta pone en marcha el proyecto Paralibros, que en palabras de Consuelo Sáizar, titular del Consejo Nacional para la Cultura y la Artes, es fruto del modelo más exitoso de promoción a lectura de la sociedad civil en nuestro país: Programa Nacional Salas de Lectura.

Consuelo Sáizar dijo que “con esta iniciativa la lectura será el factor para el encuentro entre ciudadanos en el espacio público. La cultura nos convoca a compartir experiencias y a enriquecernos”.

La presidenta del Conaculta explicó que los Paralibros son muebles urbanos que se instalan en espacios abiertos y a la vez protegidos, como parques, campos deportivos o accesos a museos.

Acompañada de Laura Emilia Pacheco, titular de la Dirección General de Publicaciones (DGP) y Socorro Venegas, coordinadora del Programa Nacional de Salas de Lectura, en la Fonoteca Nacional, Consuelo Sáizar detalló que serán 320 Paralibros los que se instalarán en toda la República Mexicana; proyecto que forman parte de un programa sólido que se sustenta en los aprendizajes logrados por las Salas de Lectura.

Coordinadas por la DGP del Conaculta, las Salas de Lectura han sido reconocidas como un programa modelo para la difusión de la lectura en América Latina por el Centro Regional para el Libro en América Latina y el Caribe (Cerlalc-Unesco).

La titular del Conaculta mencionó que alrededor de los Paralibros y gracias a los mediadores de lectura, los usuarios de este servicio tendrán acceso a actividades culturales como cuentacuentos y sesiones de lectura en voz alta, entre otras.

Asimismo, el mediador de lectura tendrá la capacidad de ofrecer no un libro, sino un abanico de títulos optativos e identificar inquietudes y talentos específicos de los lectores para responder a sus necesidades.

Los Paralibros serán estructuras que se abrirán durante el día, de acuerdo a las necesidades del lugar donde estará instalada, y se cerrarán por las noches. Para mayor comodidad de los usuarios contarán con bancos de lona y cojines.

En torno a los Paralibros se organizarán actividades como lectura en voz alta, en atril, juegos de mesa relacionados con la lectura, además de que participarán juglares e incluso habrá firma de libros con algunos autores.

Acerca de los títulos ofrecidos en cada Paralibro, éstos serán ediciones de literatura universal, clásicos, especializados y desde luego, se incluirán algunas revistas; la oferta estará dirigida a niños, jóvenes y adultos.

En total, Conaculta ofrecerá diez de estas estructuras para cada entidad del país, lo que representa poner a disposición de los usuarios un total de 116 mil 800 ejemplares, mismos que se renovarán de manera periódica.

Se informó que en cada localidad donde sea colocado un Paralibro se invitará a los jóvenes para que se integren al proyecto.

En su intervención, Laura Emilia Pacheco, directora de la DGP, destacó que esta estrategia aprovecha la experiencia generada en más de quince años de labor con la sociedad civil del programa de Salas de Lectura, por lo que se trata de un proyecto sustentado en esos resultados, tras informar que la inversión de la iniciativa de Paralibros asciende a 37 millones 824 mil pesos.

Acerca del funcionamiento de los Paralibros explicó que tendrán un horario de atención de martes a domingo, sugerido de 10:00 a 19:00 horas, con un mínimo requerido de cuatro horas abiertos por día.

El préstamo de los libros, revistas y biografías disponibles en cada Paralibro será a través de un sencillo sistema de credenciales que se otorgarán al cumplir con algunos requisitos básicos.

Socorro Venegas consideró que este programa parte de la importancia del uso social del libro y mencionó como ejemplo las constantes solicitudes de los estados de la República para que les obsequien libros.

Pero comentó que además de eso, es conveniente darle un uso distinto para mejorar cada acción, por lo que sin dejar esa labor, ahora se ofrecerán los Paralibros, que contienen una estrategia que busca ser más profunda.

La experiencia que hasta ahora se ha tenido con las Salas de lectura, es que éstas no se quedan sin libros, sino que gracias al trabajo de los gestores, sus acervos se incrementan y las acciones propuestas en principio para su funcionamiento, se enriquecen al poco tiempo de estar en operación.

Así es como se pueden convertir en proyectos más grandes, de impacto social y que son necesarios en este momento para renovar el tejido social. En cifras, dio a conocer que el programa que coordina distribuirá en el 2012 un total de 534 mil 399 libros.






...

Plin Plak Plum

Espectáculo interdiscipinario de Literatura y Música, donde los niños se divierten y participan del trabajo estético. Trabajo del mediador Oswaldo Canul Díaz.






























































...

Lenguaje: Herramienta para comunicar y comprender el mundo.

Agradecemos a la mediadora Jazmin Ixchel Castillo Becerril, por compartir este video.





...

Censo 2011 del PNSLY: PRÓRROGA














De 215 salas registradas, se consideran activas a 129 (contando ya a todos ustedes los 31 nuevos promotores) pero lamentablemente solo tenemos datos actualizados de 20...

Por lo mismo damos una prórroga para realizar este censo que es de suma importancia para la continuidad del programa, pueden mandarnos sus datos de ubicación y periodicidad, o en su defecto la fecha en que van a inaugurar las sesiones, de sus círculos de lectura hasta el día 3 de octubre del 2011.

De los informes, no se preocupen, por eso aclaramos en el correo anterior que no es obligatorio para los de nuevo ingreso; a ustedes sólo si desean, pueden mandar un avance de sus actividades (por escrito o fotográfico). El informe, será para sus maestros en el próximo curso, ya que ellos evaluarán su trabajo con el "Narrar y contar" que es en realidad la primera misión.

Cuando ya tengan sus círculos de lectura y puedan hacer sesiones semanales y tomar algunas fotos, avisenos o mandenos por correo su información y con eso nos ayudan muchisimo.

De antemano les agradecemos su apoyo e interés por formar parte de este programa.



... ... ...

treintalibros.blogspot.com

En esta ocasión les proponemos este juego, ejercicio de memoria, oportunidad de recomendar o comentar los libros más significativos y reflexión sobre nuestro experiencia lectora, pueden hacerlo como indican: un libro por día o hacer su lista de una sola vez, como ustedes quieran.

Reto de los 30 libros


1. Uno que leyó de una sentada.
2. Uno que se haya demorado mucho en leer.
3. Uno que sea un placer culposo.
4. Uno que le gusta a todos menos a usted.
5. Uno de viajes.
6. Uno de un nobel.
7. Uno muy divertido.
8. Uno para leer por fragmentos.
9. Uno con una excelente versión cinematográfica.
10. Uno con una pésima versión cinematográfica.
11. Uno que lo haya motivado a visitar algún lugar.
12. Una biografía.
13. El primer libro que leyó en su vida.
14. Uno que haya odiado hace años y hoy admira.
15. Uno que haya amado hace años y del que hoy reniega.
16. Uno ruso que sí haya leído.
17. Uno de este año.
18. El que más veces ha leído.
19. Uno que lo haya sorprendido por bueno.
20. Uno que lo haya sorprendido por malo.
21. Uno de cuentos (no valen antologías).
22. Uno de poemas (no valen antologías).
23. Uno que le gustaría volver a leer en su vejez.
24. Uno que no le prestaría a nadie.
25. Uno para aprender a perder.
26. Uno que asocie con la música que le gusta.
27. Un libro que le regalaron y no le gustó.
28. Uno que lo haya asustado.
29. Uno que se haya robado.
30. Uno que pueda salvar vidas.


¡Qué se diviertan!


Pegaso. El caballo volador.


El conductor narrará la famosa leyenda de "Pegaso" y preguntará a los niños: "¿Qué anhelo o sueño del ser humano representa esta leyenda? ¿Creen que el hombre ha realizado de alguna forma ese sueño de volar? ¿Podría el Pegaso ser una anticipación del avión?", etcétera.



El coordinador invitará a que los lectores recuerden y cuenten leyendas relacionadas con animales; por ejemplo el Centauro y la Sirena. Luego planteará preguntas semejantes a las que planteó con el Pegaso.Enlace
Enlace
Posteriormente animará a los niños a inventar una leyenda, no necesariamente relacionada con algún animal. Como ejemplo, podría servir la leyenda mexicana sobre el Popocatépelt y el Iztaccíhuatl, o "El hombre del maíz", u otros que conozcan y cuenten los propios participantes.

Finalmente, el conductor sugerirá algunas diferencias entre los géneros narrativos: cuento, leyenda y fábula, aunque sin entrar en complicaciones analíticas. Por ejemplo: el cuento narra hechos más o menos reales, con personajes humanos; la fábula utiliza principalmente personajes animales; la leyenda se basa en ideales y anhelos imaginarios, irreales.




... ... ...

Dos cosas importantes:















1) MEDIADORES les recordamos que para poder continuar con las actividades públicas, promover el programa, ponernos al día con todos los pendientes, continuar con los diplomados, con la actualización de acervos y que el programa se siga manteniendo; es imprescindible que nos envíen sus informes trimestrales y/o material testimonial.

Ya estamos en septiembre, por consiguiente serían tres informes de lo que va en este 2011, por favor que nos los envíen o pónganse de acuerdo con alguna de las supervisoras de la Coordinación Operativa para que pasen a recogerlos. Por favor, es material que nos es necesario tener.

PARA LOS MEDIADORES DE NUEVO INGRESO: Ustedes no van a presentar ningún informe, ya que no cuentan con acervo aún, sólo se les pide que recolecten evidencias de sus avances, recuerden que se va a hacer trabajo de seguimiento con los maestros que tuvieron dentro del diplomado.

PARA LOS MEDIADORES DEL GRUPO I DE ACTUALIZACIÓN: Ustedes SÍ van a presentar sus informes 2011 y su material testimonial va a servir tanto para el seguimiento dentro del diplomado, además de que será parte de sus informes.

2) PARA TODOS: A partir de esta fecha y a más tardar el 30 de septiembre es PRIMORDIAL que nos manden la DIRECCIÓN Y HORARIOS ACTUALIZADOS de su sala de lectura (o grupo de lectores, en el caso de los promotores de nuevo ingreso), es de suma importancia que tengamos el directorio actualizado de la Red del PNSLY.

Si su sala o grupo es itinerante confirmen la dirección de su domicilio, si tienen más de una ubicación y/u horario, mándenos todas las direcciones y horarios, por favor.

Estos datos nos lo pueden mandar al:

correo electrónico salas.de.lectura.yucatan@gmail.com

Llamando al número (999) 9284317 o a la LADA sin costo adicional 01 800 83 22 383

O pidiendo una cita de seguimiento a cualquiera de las supervisoras de la Coordinación Operativa

Vía Mensaje al número celular 9999 10 25 31

También vía Messenger salas.de.lectura.yucatan@passport.com

O en Facebook, facebook.com/salas.de.lectura.yucatan. publicándolo en este Muro del GRUPO PRIVADO o vía INBOX (Mensaje privado).

Agradecemos de antemano su atención y como siempre quedamos a sus órdenes.




...

Recomendación de la promotora Denisse Herrera

En esta ocasión les dejamos la recomendación de la promotora Denisse Herrera que son los cuentos de Nasrudín, quien es un personaje mítico de la tradición popular sufí. les dejamos uno de los relatos que nos compartio Denisse y este libro para que disfruten algunas de sus historias:


Una capa pesada

Una noche la gente oyó un ruido espantoso que provenía de la casa de Nasrudin. A la mañana siguiente y apenas se levantaron lo fueron a visitar y le preguntaron: "¿Qué fue todo ese ruido?". "Mi capa cayo al suelo". Respondió Nasrudín.

Pero: "¿Una capa puede hacer tal ruido?" Le cuestionaron:

"Por supuesto, sí usted está dentro de ella, como yo lo estaba"








...

El retorno de Homero

De Guillermo Sheridan. ®

Ya he comentado, contrito, el intrigante desdén que el mexicano promedio muestra hacia los libros, a partir de un estudio de la OCDE que mostraba que el compatriotaje lee un promedio de 2.8 libros al año y que el 40% no ha puesto jamás los pies en una librería.

Una reciente invitación de la SEP a discutir los problemas de la lectura en México me llevó a preguntarme si las abundantes iniciativas, heroicas algunas, para crear lectores; si las ferias de libros que se multiplican, servirán para algo más que consolar las buenas intenciones. El tema “la crisis de la lectura en México” es un tema que, quizás, ha sustituido al tema “la lectura en México”: discutir por qué no se lee ha generado una suerte de industria paralela, quizás más productiva que la de la lectura.

“Lo que este país necesita es ponerse a leer La Iliada”, le dijo famosamente José Vasconcelos al general Obregón. Qué ocurrencia conmovedora y extraña la de ese cerebro misionero y prodigioso, ese sistema de ideas fantásticas, soberbia prosa y militancias contradictorias que fue Vasconcelos, para quien la necesidad de “desanalfabetizar” a México y ponerlo a leer fue una “emergencia histórica”.

Al frente de la SEP, como es de todos sabido, puso manos a la obra y calculó una colección de cien títulos que habrían de servir para conducir a los mexicanos hacia la igualdad y la libertad. De la mano de –entre otros– Esquilo, Eurípides, Platón, Dante, Goethe y, desde luego, Homero, el mexicano accedería a la conciencia de pertenecer a la cultura de occidente.

Muchos, en 1921, se burlaron de la empresa y la consideraron utópica, poco práctica y hasta delirante. Quizás tenían razón, aunque… ¿no son acaso las causas imposibles las únicas que valen el esfuerzo? Vasconcelos tachó a sus críticos de “intelectualillos despechados” y tuvo que defenderse, y a su proyecto, denodadamente. (Otros proyectos editoriales de su invención, revistas culturales y lecturas para niños, corrieron con mejor suerte, claro, como puede leerse en el libro de 1989 de mi querido amigo Claude Fell, Los años del águila pp. 479 y ss.)

El proyecto de Vasconcelos se detuvo a poco de iniciar su camino, pero alcanzó 17 títulos. Años después, en El desastre, un tomo de sus fascinantes memorias, Vasconcelos resumiría el revés con estas palabras proféticas que quizás avisoraban a la futura dueña de la educación nacional: “Así fallan, oh Patria, los esfuerzos de tus hijos mejores, aplastados por la política que otorga mando a los imbéciles y malvados”.

La cosa es que aquellos legendarios “libros verdes” de Vasconcelos reviven hoy en una hermosa edición facsimilar, publicados por el Fondo de Cultura Económica, la UNAM y la SEP. Vasconcelos mandó tirar 25 mil ejemplares de cada uno de aquellos volúmenes. El tiraje de esta edición conmemorativa, pragmático y realista, es infinitamente menor.

En 1921, Vasconcelos quiso acercar a los mexicanos a Homero. Luego de 40 años de impartir clases y 30 de escribir libros no deja de divertirme que, para el 99.9% de mis compatriotas, Homero sea ya una figura icónica, cotidiana y necesaria. A condición, va sin decirlo, de que anteceda al apellido Simpson.

-----


Agradecemos a Berenice Cardeña que nos mandará este valioso texto en un correo electrónico.


---
-

Bienvenidos a la nueva herramienta del PNSLY

...









Les hacemos una invitación a que visiten nuestro Canal de Youtube, que es básicamente la caja donde guardaremos todos esos vídeos que ustedes nos hacen llegar o que por nuestra cuenta vamos colgando indistintamente en este blog y/o en el muro de Facebook, este canal es solo un auxiliar para que ustedes encuentren el material audiovisual que necesiten o quieran volver a disfrutar de manera más fácil.

Este Canal es una extensión de las dos vías de comunicación virtual por lo tanto mantendrá el mismo orden y objetivos que hemos seguido hasta ahora, la diferencia es que acá no se les llama etiquetas (Secciones) sino "Listas de reproducción".

Sólo den click en las imágenes o encuentren el link en la barra izquierda de este blog.

Ojalá sea de utilidad para ustedes.





...

Visitas

ACADEMIA MEXICANA DE LA LENGUA

DICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA

DICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA
Vigésima segunda edición

Entradas populares

LinkWithin

Related Posts with Thumbnails